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第4章 自带光环很加分(第1页)

正值八月酷暑时分,其他学生都还在家吹着空调吃着西瓜享受暑假的时候,高三的师生们已经全军备战等着奔赴战场。

倒计时已经开始,大家都希望在这三百来天的磨砺下,能成为一把锋利的宝剑,剑指沙场,所向披靡。

高三开学时,又经历了一次重新分班,主要是集结了之前各班的优生,整合到一个班,作为重点培养对象,被大家戏称为“火箭班”。

这个班里学霸,不,应该称之为学神,学神云集,牢牢占据每次考试分数排行榜前列,其中变动的顺序隐含着一股没有血腥味的厮杀感。

而林菲所在的理科普通班里,学霸里掺杂着学渣,自然也就没有那么激烈的竞争了。

有人一丝不苟地查漏补缺,也有人跟不上老师的思路深感焦虑,有人看着倒计时信心满满,也有人放弃挣扎听天由命。

林菲尽管属于班级前十名,却也没有其他学霸们那种游刃有余的从容,也不像学渣们自怨自艾悔恨当初没有好好学习天天向上。

她始终如一地以饱满的热情在这学海里认真且顽强地游着、游着,每次能进步一点点,却很少有大的突破。

这天的最后一节课是班会。

班主任老陈照常给大家打鸡血喂鸡汤,然后总结了这次小考的成绩,点出了几个进步明显的同学,还大肆夸奖了新来的陆离。

林菲羡慕地看过去,这些人像被聚光灯照射着,脸上无一不是得意自豪的神情,眼神掠过角落的陆离时,见他依旧是一副冷脸,她微不可见地扬了嘴角。

根据守恒定律,有进步自然也会有退步。

陈老师点了几个名字,带着怒意训斥他们站起来接受众人眼神的洗礼。

陈老师可能觉得语气略重了些,深呼吸一口气后,语重心长地说着。

“这次成绩不理想的同学也不要气馁,考试就是一个检验自己是否真的掌握了知识点的手段,在高考之前所有的成绩都做不得数。

还有三百来天,说长不长说短不短,大家都还有机会,从现在开始,一步一个脚印,争取每一天都有进步!”

接着,陈老师示意他们坐下后,看了看时间。

“现在请大家拿出这次考试的试卷,还有半节课的时间,我们把选择填空题讲完。

第一题是集合,题目不难,正确的同学挺多,我们简单过一下……”

班主任老陈教的是数学,并且是整个高三年级数学组的组长,也担任了火箭班的数学老师。

这一点让林菲特别高兴,毕竟数学是她的短板,在班主任光环加持下,林菲觉得自己更有勇气去补足自己的短处了。

况且四十多岁的老陈教学经验丰富,教学风格也不是特别严厉不可亲近。

虽说林菲难免还是会有些敬畏,但面对班主任多少还是会坦然些。

可崔萌萌不这么想。

这也难怪,老陈是她舅舅,“关系户”总会受到“特殊照顾”,经常被喊去跑腿不说,进办公室谈话的次数比别人多出好几倍。

在这样的“关照”下,不管上什么课崔萌萌都觉得特别不自在,鬼知道她舅有没有暗地跟其他老师商量好要着重关注她。

如此一来,成绩本来就靠后的崔萌萌干脆决定破罐子破摔了。

反正家境优越,家里人没有给她很大的压力,而且她从小学了舞蹈,有舞蹈功底,实在不行转学舞蹈专业,也不愁不能继续念书。

“我看我舅,就是太闲了,当个单纯让人脑子打结的数学老师不好,非得揽个班主任的活。这也就算了,还硬是把我放他眼皮底下盯着,真是遭罪…”

下课后,崔萌萌挽着林菲的手往食堂边走边气愤地控诉着她舅舅的恶行。

在崔萌萌的口中,陈老师就是一个又可怜又可恨的恶魔。

可恨的理由自然不用再提。

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